A exemplo de anos anteriores pretendíamos que os alunos realizassem acções de solidariedade junto dos mais idosos, as aclamadas “Campanha do Sorriso”. Para tal, era necessário o seu planeamento e para tal os nossos jovens precisavam de saber elaborar um projecto, ou seja,
Para quê?
Para através de um gesto de solidariedade levar um sorriso, uma palavra amiga e de esperança, e proporcionasse conforto a quem a pudesse escutar
Onde?
A uma instituição local que, reconhecidamente, teria utentes receptivos a uma gesto por parte dos nossos alunos
Como?
As ideias surgiram em catadupa: cantigas do tempo em que os idosos eram jovens, como por exemplo, “Laurindinha”, “Malhão Malhão”, “Ponha Aqui O Seu Pézinho”, “Alecrim”, entre tantas outras; e ainda contar adivinhas, provérbios, anedotas; e até peças de teatro algumas turmas resolveram ensaiar...
Quando?
Estava programada para a sessão nº. 13,
Com quem?
Toda a turma, obviamente, estaria envolvida no cumprimento da tarefa
Quais os meios?
Para o bom funcionamento das actividades seleccionadas,
Será este o caminho?
Recapitulando todos os passos, iríamos conferir se estavam reunidas
“um plano para a realização de um acto”
Além de salientarmos a importância de uma boa fase de preparação do projecto, aproveitámos para identificar as suas principais fases (concepção, planeamento e execução).
Neste processo, para uma maior diversidade de ideias, dividimos as turmas em vários grupos e colocámos as perguntas: O quê?
Tratar-se-ia de uma visita de solidariedade, por um lado, de cidadania, por outro
Tratar-se-ia de uma visita de solidariedade, por um lado, de cidadania, por outro
Porquê?
As respostas dadas referiam-se às razões que levavam os alunos à sua profilática acção
As respostas dadas referiam-se às razões que levavam os alunos à sua profilática acção
Para quê?
Para através de um gesto de solidariedade levar um sorriso, uma palavra amiga e de esperança, e proporcionasse conforto a quem a pudesse escutar
Para quem?
De um modo geral, optaram pela população mais idosa da sociedade, visto ser esta aquela que, hoje em dia, se vê sozinha e privada de carinho
De um modo geral, optaram pela população mais idosa da sociedade, visto ser esta aquela que, hoje em dia, se vê sozinha e privada de carinho
Onde?
A uma instituição local que, reconhecidamente, teria utentes receptivos a uma gesto por parte dos nossos alunos
Como?
As ideias surgiram em catadupa: cantigas do tempo em que os idosos eram jovens, como por exemplo, “Laurindinha”, “Malhão Malhão”, “Ponha Aqui O Seu Pézinho”, “Alecrim”, entre tantas outras; e ainda contar adivinhas, provérbios, anedotas; e até peças de teatro algumas turmas resolveram ensaiar...
Quando?
Estava programada para a sessão nº. 13,
no horário habitual das sessões d’ “A Hora da Controvérsia”
Com quem?
Toda a turma, obviamente, estaria envolvida no cumprimento da tarefa
Quais os meios?
Para o bom funcionamento das actividades seleccionadas,
teríamos que pensar nos recursos materiais correspondentes
Será este o caminho?
Recapitulando todos os passos, iríamos conferir se estavam reunidas
as condições necessárias para a execução da campanha.
Assim, aspirávamos que, no desfecho da sessão, através de um exercício de solidariedade junto das suas comunidades, os nossos jovens pudessem demonstrar toda a sua valia e, de uma forma desinteressada, abnegada e carinhosa, pudessem proporcionar um sorriso a quem lhe sente a falta...
1 comentário:
samoel, se vieres ao blog, lê isto:
a jardinagem 1 nao pode ir ao encontro das escolas, porque os meus colegas fizeram porcaria...
espero que dez noticias, o meu mail é marligodinho25@hotmail.com se quiseres o meu numero é 915172652
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